ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਸਟੋਕਲੀ ਅਤੇ ਐਮਿਲੀ ਵਿਲਿਸ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਕੰਪਨੀ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ
ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ. ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਸਟੋਕਲੀ ਲੰਮੀ ਸਵੇਰ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬ੍ਰੇਕ 'ਤੇ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਐਮਿਲੀ ਵਿਲਿਸ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਪੁਕਾਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਘੱਟ ਰੋਮਾਂਚਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਐਮਿਲੀ ਸਮਝਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੀ ਅਤੇ ਸੱਚਮੁੱਚ ਕੁਝ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਨੇ ਬੇਸ਼ਰਮੀ ਨਾਲ ਉਸਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਲੱਭ ਸਕਦੀ ਹੈ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਚਲੀ ਜਾਵੇਗੀ. ਐਮਿਲੀ ਉਸ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਦੀ ਕਦਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ; ਜੇ ਉਹ ਉਸਦੀ ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ ਤਾਂ ਉਹ ਉਸਦੀ ਮਦਦ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ? ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਘੁੰਮਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਪੁੱਛਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸੇਵਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਐਮਿਲੀ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਅਧਿਆਏ ਵੱਲ ਮੁੜਨ ਲਈ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਜਾਪਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਐਮਿਲੀ ਸੁਝਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਇੱਥੇ ਕੋਈ ਮਾਡਲ ਉਪਲਬਧ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਐਮਿਲੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਕੋਲ ਜੋ ਹੈ ਉਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਨੂੰ ਖੜ੍ਹੇ ਹੋਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਬਾਹਰ ਵੱਲ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣਾ ਸਿਰ ਹਿਲਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬ੍ਰੇਕ ਤੇ ਵਾਪਸ ਆ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਐਮਿਲੀ ਉਸਨੂੰ ਪੁੱਛਦੀ ਹੈ ਕਿ ਅੰਤਿਕਾ ਕਿੱਥੇ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਦੀ ਛਾਤੀ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਰਗੜਦੀ ਹੈ। ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਇਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹੋਏ ਠੀਕ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਪੂਰਾ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਅੰਤਿਕਾ ਘੱਟ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਐਮਿਲੀ ਇੱਕ ਹੋਰ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਇਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹੋਏ ਰੋਕ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਉਸਦਾ ਵਿਵਹਾਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਐਮਿਲੀ ਉਸਨੂੰ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਹ ਸੀ ਜਿਸਨੇ ਉਸਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ ਅਤੇ ਅਣਉਚਿਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਹੀ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿ ਐਮਿਲੀ ਉਸਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਨੌਕਰੀ ਗੁਆ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਉਸ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਉਸ ਲਈ ਮਾਡਲ ਕਰੇਗੀ ਅਤੇ ਜਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਹੋ ਸਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਵੇਗੀ। ਐਮਿਲੀ ਉਸਨੂੰ ਫੜਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਉਸਦੇ ਕੱਪੜੇ ਉਤਾਰਦੀ ਹੈ। ਜਿੰਨੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸ਼ਾਰਲੋਟ ਉਸ ਨਾਲ ਇਹ ਕਹਿ ਕੇ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਹੈ, ਉੱਨੀ ਹੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਐਮਿਲੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦੀ ਜਾਪਦੀ ਹੈ. ਇੰਝ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਕਿ ਐਮਿਲੀ ਨੇ ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਪਾਠ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ ਜੋ ਉਸਦੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਸੀ!
